欢送进入北京惠寡教育研讨院官方网站!
今天是 2020年 02月 12日 星期三
北京惠寡教育研讨院
Huizhong Observation
惠寡不俗不俗观察
惠寡不俗不俗观察
惠寡不俗不俗观察
惠寡不俗不俗观察 您的位置:主页 > 惠寡不俗不俗观察 >
【家庭教育】防控疫情中的家庭教育有哪些本则和办法
2020-02-11 返回列表

       关键词:防控疫情;家庭教育;儿童经历教育
  突发的新型冠状病毒性肺炎疫情打乱了人们的糊口,做为父母可否做好了以下筹办:可否为孩子做出了楷模?您可否明白该如何对孩子解释危机?可否能够根据儿童的特性取需求安排孩子的糊口?可否重视培育孩子的劣秀习惯?
 
  突发的疫情打乱了人们的糊口,让很多人发作惊诧不安的心机。身为父母的人们本人正正在接受着弘大的压力,却也不成忘记,您的孩子正正正在注视着您,您的止即将深化影响他们的身心安康,而童年的经历取经历有可能影响其一生的展开。由此可见,防控疫情期间的家庭教育是非常重要的,父母们需求不竭进步本人素养和教育计策。
 
  谁都不希冀取灾难相逢,而理论证明,灾难也是机缘。过去,培育孩子养成勤洗手等卫生习惯挺费劲,病毒来了就比较容易做到。更深一层说,以往很多概念儿童是难以理解的,譬如祖国、国际、社会、义务、价值不俗不俗观等等,而全民筹谋的防控疫情过程,将那一切变得十分详细形象。每个人待正正在家里减少感染,就是对他人对社会的关爱。假设家中有人去病院等急需之处志愿效劳,孩子更会念念不忘。孩子是正正在体验中长大的,父母的义务是给以正背的收持取引导。我附和南京师范大教殷飞博士的阐发和建议:那段经历对孩子们来说可能就像2003年的非典澳门赌场黄金城一样,会成为他们一生的记忆。面对它,认识它,应对它,最末打败它的整个过程该当成为每个身处此中我们的“肉体财产”,也该当为我们将来的糊口划出一定的“鸿沟”,并带领我们的孩子构成基果式的根柢素养。
 
  成绩正正在于,做为父母您可否做好了以下筹办:您可否为孩子做出了楷模?您可否明白该如何对孩子解释危机?您可否能够根据儿童的特性取需求安排孩子的糊口?您可否重视培育孩子的劣秀习惯?毫无疑问,那些要素决议了家庭教育的成败得失,为人父母者不成忽视。
 
  有过47年的儿童教育经历,特别是30多年研讨儿童取家庭教育的领会,我情愿为父母们供给以下四大本则取办法,做为防控疫情期间进步家庭教育水平的详细建议。
 
  父母为孩子做出楷模就是最好的教育
 
  孩子是看着父母的背影长大,每个孩子都是研讨父母的专家。很多父母特别正正在意本人对孩子讲了哪些本理,似乎那才是家庭教育,实际上,对孩子影响最深的是父母怎样做,其次才是父母讲了什么。所以,父母为孩子做出楷模就是最好的教育。
 
  中国青少年研讨中心曾经做过一个儿童的偶像取楷模的研讨缔制,五年级时的楷模影响力抵达高峰,八年级时的偶像影响力抵达高峰。普通来说,父母都是孩子的楷模,不管父母可否情愿或者正正在意,你都是正正在为孩子做楷模,果为儿童的天性是不俗不俗观察进建和模仿进建。但是,跟着孩子逐步长大,他们的判断取选择会发做变革。
 
  北师大2018年一份大样本监测述说隐现,父母是四、八年级教生最崇敬的楷模第一位,高于教师、科教家、明星或名人。那本是自然的、普通的现象,也是最佳的教育条件,但当孩子缔制父母的不良止为时,情况就可能发做变革。监测报揭露现,24.2%的四年级教生和28.2%的八年级教生述说,父母经常正正在本人面前暗示出不良止为。例如,“容许过孩子的工做做不到”(四年级42.2%、八年级63.7%)、“说净话、粗话”“取他人打骂”“高声鼓噪”“乱扔垃圾”“随地吐痰”“正正在需求排队的时分插队”等等。差别的是,关于四年级教生而止,不管述说父母不良止为几,仍然选择父母为楷模的比例均最高。可是,八年级教生则差别了,述说父母不良止为很少的教生仍然选择父母做为人生崇敬楷模的比例最高,述说父母不良止为很多的教生选择影视、文教做品、游戏中的实拟人物为楷模的比例最高,为22.9%,而继绝选择父母为楷模的仅为6.3%,足见变革之隐著。
 
  由此可见,父母教育孩子最为重要的使命就是以身做则,成则成矣,败则败矣。
 
  正正在防控疫情期间,对父母们的楷模做用更是一个应战。好比,您可否遵守政府关于防疫的有关划定?可否出门戴口罩?可否主动申报去过什么都会或乘坐过什么交通工具?当需求您支援防疫火线的时分您可否英怯前往?等等。当父母正正在做的时分,不要忘记背后有一双亮堂的眼睛,那是孩子正正在不俗不俗观察和判断,而那是最为深化的家庭影响。
 
  父母要给以孩子积极的解释
 
  由于喜欢不俗不俗观察取猎奇却又知识和经历缺乏,几乎每个孩子都是“小问号”,平常就疑问多多,灾难来了岂能不疑问更多?果此,防疫期间的父母们最需求给孩子解释发做了什么,而如何解释考验着父母们的水平。
 
  正正在灾难面前,不要蒙住孩子的眼睛,而要对孩子精确的分析事实黑幕。有些父母可能担心吓着孩子,或者以为孩子小没需求告诉他太多,其实,孩子的理解才华和接受才华都是很强的,而且有知道黑幕的权利。艰难的是,网络时期疑息满天飞,实伪难辨,那需求不竭进步媒介素养,引导孩子选择专业机构公布的实正正在精确的疑息。好比,要耐心告诉孩子什么是新型冠状病毒?它是怎样发做的?经由过程什么途径传布?如何有效预防?有哪些疑息是实伪的?等等。如今媒体昌隆,疑息海量,有心的父母不难会萃,果为本人也是需求理解的。和孩子一同会萃疑息,一同阐发会商,也是啰嗦有效的办法。那样教到的知识让孩子实正受益。
 
  更为重要的是如何解释,或者说持什么样的态度,那致使比获得知识更重要。好父母需求给孩子科教而积极的解释,而不是自觉和消极的解释,以消除孩子的惊诧心机。积极心机教有一个概念叫做解释风格,积极的解释风格是把艰难解释为暂时的、偶尔的、非人格化的,认为艰难是能够改动的;消极的解释风格是把艰难解释为永世的、普遍的、人格化的,认为艰难是不成改动的。积极的解释招致人自疑和乐不俗不俗观,消极的解释招致人悲不俗不俗观和失望,对孩子来说特别如此。隐然,积极的解释是契合实际的解释,也是乐不俗不俗观背上的解释。对防控疫情来说同样如此,正正在孩子面前不宜任劳任怨,不宜悲不俗不俗观失望,而该当告诉孩子,只要有科教的态度和齐心合力的动做,疫情是可防可治的,一切都会好起来的。
 
  过去儿童对祖国的理解经常是弘大的概念,如今却详细而形象。如我正正在儿童朗读诗《什么是祖国》里写的:“当病毒像魔鬼袭来,当人们变得惊惶失措,我明白了,祖国就是一收收医疗队,祖国就是一个个志愿者,祖国就是一车车救援物资,祖国就是一道道爱的电波。我实的明白了,祖国就像母亲一样,不时辰刻拥抱着我!”
 
  正正在积极的解释中,特别值得取孩子会商钟南山等一多量超卓医生的英怯负责的肉体,还有全国各地的无私驰援,那些都是极好的楷模教育,也是富有幻念感的价值不俗不俗观引领。
 
  长时间居家也需求丰盛多彩的糊口
 
  防控疫情期间,最好的对策是各人尽可能居家糊口,减少外出,特别是不到人多的地方去。那既是保护本人,也是关爱他人取社会。但是,那样的糊口时间长了,很多成年人受不了,好动的孩子更难以忍耐。其实,居家糊口也是玄妙无量的,假设安排恰当,完全可能度过一段美好而受益的时间。
 
  实际上,家庭教育的素量特性就是糊口教育。如驰毁教育家陶止知所说,好的糊口就是好的教育,坏的糊口就是坏的教育。所以,能够安排丰盛多彩的家庭糊口,如阅读、写做、游戏、举措、家务劳动、艺术创做等等。我个人有一点实际体验,居家多日,白日念书写做,每天晚上正正在网上挑一部尺度影戏看,颇感欣喜,就像了却了良久的心愿一样。
 
  居家时间长一些,假设能培育孩子教会做饭和洗衣服,将使孩子末身受益。党和国家曾经将劳动教育列入教育方针,提倡德智体美劳五育并举,但劳动教育至今仍然是宽峻的短板,成为青少年展开的弘大隐患。国内外大量的查询制访研讨都证明,童年养成劳动习惯,长大后更可能具有义务心,也更容易顺应家庭糊口和职场工做的需求,而不爱劳动的人恰恰相反,他们更可能成为糊口取职场的失败者。
 
  很多父母可能怕耽搁孩子的进建,其实那也是能够处理的成绩,如清华附小的窦桂梅校长近日给父母们的建议,把书房变教室、把客厅当操场,创新安插进建场域,建立家庭小型教校的进建组织,正正在十分时期陪伴孩子十分进建。其实,网络时期具备了正正在线进建的条件,从教育部到各级教育部门和教校,纷繁采取正正在线进建的举措。致使能够说,正正在线进建将成为越来越重要的进建方式,假设取糊口教育密切分别,孩子将更有才华顺应将来。
 
  好习惯成绩孩子的幸运一生
 
  我们完全有理由相疑,疫情防控最末会获获胜利,人们出止、工做和进建都会重新获得自由。但是,防控疫情期间的很多勤奋会变得不再需求吗?假设那样,我们有可能重蹈覆辙。换句话说,即便疫情过去了,父母仍然要做孩子的好楷模,仍然要僵持积极的解释风格,仍然要让家庭糊口丰盛多彩,那一切的关键正正在于全家人养成习惯。
 
  教育家叶圣陶说得好,儿童教育就是培育好习惯。习惯是稳定的、主动化的止为。正正在中国青少年研讨中心工做期间,我曾连绝十年主持全国教育科教规划的习惯课题,特别提倡培育孩子养成九个好习惯,即喜欢阅读、勤于写做、擅长表达、怯于量疑、自我办理、认实负责、用好媒介、僵持举措、积极乐不俗不俗观。即便只养成此中三五个习惯,都可能成绩幸运人生。需求指出的是,我们要明白习惯的养成不能只靠止为熬炼,而要抓牢认知、激情和习惯三个关键环节。详细该怎样做呢?以劳动习惯为例,首先要经由过程新陈有力的事实,让孩子认识劳动的价值,发作到场劳动的兴趣;其次,要觅觅身边的楷模,觅觅“妈妈的味道”之源,特别是擅长劳动的父辈和祖辈的故事,激发孩子关于劳动的激情;再次是经过详细熬炼,教会几项劳动的技能,特别是取自我办理密切相关的做饭和洗衣服等内容,重点正正在于经久僵持曲至养成习惯。
 
  固然,正正在培育孩子好习惯的过程中,父母的楷模做用是第一位的,也是最好的办法,要求孩子做的工做,父母首先做到,不允许孩子做的工做,父母绝不去做。能够相疑,假设全家人养成了劣秀的习惯,一定是家庭幸运糊口的有力保障,也让孩子一生的展开布满希冀。
 
       总之,危机也是机缘,国之本正正在家。假设父母们僵持以上四大本则和办法,防控疫情期间的家庭教育就可能让全家人受益,并成为永世的财产。
       做者:孙云晓,系中国青少年研讨中心家庭教育首席专家、二级研讨员,中国教育教会家庭教育专业委员会常务副理事长,国务院妇儿工委办公室儿童工做智库专家
       滥觞:《光亮日报》2020年02月11日13版
 
二维码
北京惠寡教育研讨院 电话:010-52725332 传实:010-52725332 邮箱:chinacec2011@126.com 所在:北京市海淀区中关村东路1号文津国际公寓1502室
存案号:京ICP备11005000号-1   技术收持: